San Juan del Río, Qro., Noviembre 04 del 2019.-Estudiantes del Instituto Tecnológico de San Juan del Río (ITSJR) ganaron su pase al concurso nacional Expo-ciencias a celebrarse en Monterrey el próximo 26 de Noviembre presentando su proyecto de satélites educativos, diseñados para alumnos de nivel medio superior a fin de que descubran su orientación a una carrera de ingeniería.
Respecto del proyecto que ganó el certamen regional en el Tecnológico de Querétaro, la profesora Araceli García Arteaga, señaló que en colaboración con el profesor Domingo Rosales Álvarez, apoyaron este proyecto que se convirtió en una herramienta para encontrar a los jóvenes que verdaderamente cuentan con las habilidades para estudiar una ingeniería.
Dijo que este proyecto ayudará a evitar que los estudiantes por miedo a las ciencias duras descarten el ingreso a una ingeniería y señaló que los creadores del proyecto encontraron un método que entre otras cosas permitirá minimizar la deserción escolar por una mala elección de carrera.
Mencionó que este satélite educativo fue creado por dos estudiantes de la Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones que son Junuen y Kevin y por dos estudiantes de Ingeniería en Gestión Empresarial Fany y Graciela.
Aunado a que mencionó “en parte es generar un apoyo a nuestra casa de estudio que son los tecnológicos y evitar que los chicos se vayan a estudiar a otros lados por miedo a las ciencias duras, eso fue lo que en un inicio nos despertó el interés de trabajar con este proyecto y afortunadamente hemos tenido el apoyo tanto de las autoridades educativas en el Tecnológico y pues ahora también de otras áreas de gobierno”
Y es que recordó que en días pasados la diputada local Paloma Arce brindó su respaldo a estos estudiantes a fin de que puedan asistir a los importantes concursos que demuestran que los alumnos sanjuanenses cuentan con un elevado nivel de creatividad y formación, fortaleciendo el prestigio de la institución águila que sigue dando de que hablar gracias a sus buenos estudiantes.
